Профессионально-техническое и высшее образование должно ориентироваться в первую
очередь на максимальное удовлетворение текущих и перспективных потребностей
национальной экономики в специалистах. Во многом это решит проблему занятости
населения.
Высшие учебные заведения не должны ограничиваться образовательными функциями. Им
необходимо создавать и развивать прикладные и научно-исследовательские
подразделения.
Вузы, которым мы гарантировали академическую автономию, должны не ограничиваться
совершенствованием своих учебных программ и активно развивать свою научно-
исследовательскую деятельность.
(3) Социальная ответственность частного бизнеса, неправительственных и
благотворительных организаций, частных лицдолжна особенно проявиться в сфере
образования. В первую очередь это касается помощи молодым людям , не имеющим
возможности самостоятельно оплачивать обучение, в получении достойного образования.
Необходимо:
 Создать сеть государственно-частного партнерства для развития системы высшего и
среднего образования.
 Разработать многоступенчатую систему грантов на обучение.
 Создать по всей стране систему специализированных учебных заведений научно-
исследовательского и прикладного образования, учитывающих региональную
специализацию.
 Законодательно закрепить обязательную производственную практику на предприятиях,
начиная со второго курса обучения в вузе.
(4) Нам предстоит произвести модернизацию методик преподавания и активно
развивать онлайн-системы образования , создавая региональные школьные центры.
 Мы должны интенсивно внедрять инновационные методы, решения и инструменты в
отечественную систему образования, включая дистанционное обучение и обучение в
режиме онлайн, доступные для всех желающих.
 Необходимо избавиться от устаревших либо невостребованных научных и
образовательных дисциплин, одновременно усилив востребованные и перспективные
направления.
 Изменить направленность и акценты учебных планов среднего и высшего образования,
включив туда программы по обучению практическим навыкам и получению практической
квалификации.
 Создать ориентированные на предпринимательство учебные программы, образовательные
курсы и институты.
Новая политика развития инновационных исследований
Как показывает общемировая практика, пытаться воспроизводить весь инновационный
производственный цикл в отдельно взятой стране – значит изобретать велосипед. Это
очень дорогостоящее и не всегда результативное, продуктивное занятие.
Для успеха требуется отдельная научная база, базирующаяся на опыте многих поколений
ученых, многих террабайтах специальной информации и знаний, исторически
сложившихся научных школ.
Быть на гребне новой технологической волны, создавать абсолютные инновации
могут далеко не все страны. Это мы должны очень трезво осознавать.